为积极响应教育部的号召，深入推进企业与高校协同创新，中语智汇科技（厦门）有限公司自2021年起已成功申报多届协同育人项目。现继续向全国各大高校征集意向申报2024年教育部产学合作协同育人项目。

此次中语智汇支持45项协同育人项目，涵盖新文科建设5项、教学内容和课程体系改革5项、师资培训项目15项、实践条件和实践基地建设20项。

一、建设目标（不超过300字）

在教育部高教司指导下，开展产学合作协同育人项目，包含新文科建设、教学内容和课程体系改革、师资培训项目、实践条件和实践基地建设四大类。

新文科建设项目，围绕高校的新文科研究与实践，结合行业对人才的需求，支持高校深入开展新文科方向多样化的探索实践。

教学内容和课程体系改革项目，通过大语言模型、知识图谱、人工智能等新技术的运用，支持高校的课程建设和教学改革工作。

师资培训项目，定期开展师资培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师信息化素养与实践能力。

实践条件和实践基地建设项目，联合高校建设数智实训室，充分利用大语言模型、知识图谱等新技术，提升高校实践教学水平。

一、项目内容

1.新文科建设项目

拟设立5个项目。面向全国本科院校英语、商务英语、翻译、日语、韩语、俄语、语言服务及国际贸易、跨境电商等商科相关专业，形成可推广的学科建设改革成果。拟开展以下方面课题：

A. 数字化革新方向，围绕大语言模型、知识图谱及AIGC等新技术在外语教学中的实践应用开展研究。

B. “外语+”创新培养模式方向课题，围绕金融、科技、旅游、医药等外语交叉融合课程建设、外语学科微专业群建设等方面展开研究与实践。

C. 课程思政方向课题，深度挖掘提炼相关专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，开展课程思政教育体系建设。

2.教学内容和课程体系改革项目

拟设立5个项目。面向全国本科院校数据科学与大数据技术专业、人工智能、英语、商务英语、日语、韩语、俄语、翻译、语言服务、跨境电商等相关专业方向，围绕实践教学资源建设、智慧教学大数据等领域，结合校本特色联合培养专业人才。拟开展以下课题：

A.示范课程建设项目，主要进行智慧课程体系建设、数字化教材编写等方向的合作。将高校的体系化课程，与知识图谱、大语言模型等新技术进行结合，提形成跨界交叉融合的科研课题，为教学提供智力支持。

B.教改项目，探索符合企业新需求的人才培养模式，完善实践课程体系和培养方案，利用AIGC、大语言模型、知识图谱、虚拟现实等新一代信息技术与外语教学深度创新融合，进行新的教学内容、课程开发和人才培养体系优化，为区域经济和行业发展培养综合型专业人才。

3.师资培训项目

拟设立15个项目。围绕当前的产业技术热点，开展线上、线下教师研修、教师培训课程研发，协助提升一线教师教学技术和课程建设水平，面向高校外语相关专业的骨干授课教师，进行专业教学创新分享、商务实践技能提升、“大语言模型”“知识图谱”“AIGC”等新技术融合教学应用的开发培训，提升教师信息化素质素养与教育技术的应用能力，推动教师师资队伍培养与一线教学教研改革，打造更高层次研究型、应用型、创新型、复合型师资人才。

4.实践条件和实践基地建设项目

拟设立20个项目。面向全国本科院校数据科学与大数据技术专业、人工智能、英语、商务英语、日语、韩语、俄语、翻译及跨境电商、国际贸易等相关专业方向。充分融合校企资源，利用知识图谱、大语言模型等新技术，打造教学资源共享中心，教学创新中心等多功能创新型实验室，帮助高校完善实践教学条件，提升实践教学质量。帮助学生开展就业培训，让学生积累项目经验，提升实践能力，增加职场竞争力。

二、申报条件

1.新文科建设项目

（1）项目需由院校指定负责人进行申报，项目申报负责人要求为高校相关专业负责人或骨干教师，具有良好的教学研究基础，具备教学项目组织及实施的能力；

（2）以院校现有的人才培养方案和课程体系为基础，经双方协商，共同修订人才培养方案、课程体系以及教学计划等。

2.教学内容和课程体系改革项目

（1）示范课程建设项目。成果须包含课程内容和实践教学资源库两部分，形成完整的项目建设内容。申报课程应以现有课程为基础，要求该课程至少已开设2年以上。不接受之前没有开课基础的课程申报；申报课程学时安排应不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。同等条件下，优先考虑受益面大的课程申报；

（2）在相应课程建设和教学方面已经积累2年或以上经验。专注于某门课程、课程群或者专业的设计、资源建设、评价等方面，结合大语言模型、人工智能、虚拟仿真等新技术，形成有参考和实践价值的教学改革方案，教改方案需要包含完整的开发资料，不仅限于发表教改论文。该教学方案是可公开、可共享的。

（3）项目组具有教材编写经验或实践课程建设经验的教师优先考虑。

3.师资培训项目

（1）优先考虑具备实践环境、有能力开展线上线下教师研修或师训课程建设的高校；申报院校需负责提供场地和基础配套设施；

（2）需安排专人对接培训或课程资源建设的各项安排和流程,组织该项培训的工作人员不少于 1 人；

（3）院校安排指定人员与企业负责人共同完成院校研修计划以及教师培训课程研发，共同制定培训内容及课时安排；

4.实践条件和实践基地建设项目

（1）以学校或学院名义申报，申报的软件资源要和专业课程匹配，且相关课程是相关专业的主修课程。

（2）优先考虑对外语类教学研究方向有经验并具有创新发展思路的高校；参与项目申报的负责人需是高校专任教师，具备一定的信息化素养，能将新技术良好应用于课堂，并与管理需求进行有效结合；

（3）院校需提供场地及必要的基础配套设施；

三、建设要求

1.立项新文科建设项目须完成以下任务

探索形成多学科交叉融合的综合人才培养目标和标准、课程体系、师资结构、管理模式等，校方需提交专业培养方案、课程体系、系列教材、实施案例、课程教学大纲、实验大纲、典型教学案例、授课教案、习题等。

2.立项教学内容和课程体系改革项目必须完成以下任务

立项示范课程建设项目须完成以下任务

（1）课程大纲：包括具体的课程时间分配、章节、实验、习题描述；

（2）教师授课教案：每章节均提供PPT课件。提供课程相关的参考书目、论文参考文献等内容；

（3）典型教学案例：围绕课程教学内容，开发2个典型教学案例；

（4）习题：按照教学内容和进度情况，每章节均设计与该章节匹配的习题，并给出参考答案；

（5）课程实验：实验描述及实验步骤；

（6）课程教学方法：课程应提供所用教学平台、考核办法、教学方法等。

立项教改项目须完成以下任务

（1）所有数字资源，包含.doc或.ppt形式的文件；

（2）教改方案或执行报告，可以以论文形式呈现；

（3）若有源代码，需提供源代码文件；

3.师资培训项目须完成以下任务

（1）院校提交研修计划，内容应包含但不限于：线上研修、线下研讨、实践活动等环节，结项报告应包含项目实施方案、实施过程及成果总结；

（2）院校根据国内高校教师培训需求和本校教师研修需要，设计和开发体系化的完整的定制化教师培训课程内容。

4.立项实践条件和实践基地建设

（1）院校根据项目内容提供一份完整的项目方案，内容可包含但不限于：项目背景、项目目标、项目效果、项目内容、环境设计（附图）、运营流程与机制；

（2）项目方案分为word描述版本和PPT介绍版本；活动方案将以白皮书的形式汇总提炼并公开发布。

（3）高校与企业共同探讨项目实施要求与管理制度，并形成使用情况反馈表，以加强过程管理。

（4）校企双方以共建实验室、实践基地或者实验项目形式开展合作，高校负责提供场地和必要设施。

（5）以上项目建设成果可公开、可共享。

四、支持办法

拟支持5项新文科建设、5项教学内容和课程体系改革项目、15项师资培训项目、20项实践条件及实践基地建设项目。建设周期均从立项日期起为期1-2年。

1. 经费：中语智汇拟资助入选的新文科建设项目、教学内容和课程体系改革项目每项5万元人民币经费支持，拟资助入选的师资培训项目每项2万元人民币经费支持，拟资助入选实践条件及实践基地建设项目，每个项目0.5万元人民币经费，并提供价值20万元的软件平台支持。

2.中语智汇将为立项项目提供必要的支持。在项目开展期间，保持双向沟通和交流，促进建设项目的顺利进行。

3.在项目结束之际，进行项目评审。

五、申请办法

1.申报者应在产学合作协同育人平台注册教师用户，在线填写并提交《2024年中语智汇科技（厦门）有限公司教育部产学合作协同育人项目申报书》。

2.项目申报人须在平台项目申报截止时间前将加盖高校校级主管部门公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）上传至平台。若有任何疑问，请与企业项目负责人联系。企业项目负责人：庞怀东，电话：15980989320，邮箱：panghuaidong@zyamoy.com。

3.中语智汇将于项目申报结束后组织专家进行项目评审，并及时公示入选项目名单。

4.中语智汇将与项目申报负责人所在高校签署立项项目协议书协议书（加盖学校公章或合同章）。立项项目周期为1-2年，所有工作应在立项项目协议书约定的项目周期内完成。项目到期后，项目负责人通过项目平台提交结题报告及项目成果，中语智汇将对项目进行验收。